Neste plano de aula abordaremos os principais aspectos do mundo islâmico, buscando entender o surgimento do Islã na península arábica no século VII e sua expansão para outros continentes, como Ásia, África, Europa e o domínio do mar Mediterrâneo. O plano está elaborado de acordo com a Habilidade EF06HI15 contemplando as Competências Específicas de História 1, 4 e 5, conforme previsto na BNCC. Cronograma de aplicação, em conformidade com o nosso Planejamento anual para o 6º do Ensino Fundamental.
Continue lendoResumo do livro Teoria da História: princípios e conceitos fundamentais, de José D’Assunção Barros.
O livro Teoria da História: princípios e conceitos fundamentais, é o primeiro de uma coleção de cinco volumes do professor José D’Assunção Barros, publicado pela […]
Continue lendoPlano de aula #611: Império Bizantino. Conforme a BNCC.
A partir do século III o Império Romano entrou em franco declínio, sofrendo sucessivas levas de invasões bárbaras e mergulhando em profunda crise econômica. Em 330, o imperador Constantino transferiu a capital do Império para Constantinopla, parte do Império que sofria menos os efeitos da crise. Em 395 o império foi dividido em duas partes, ficando a parte ocidental sob o controle de Roma e a parte oriental, com sua capital sediada em Constantinopla. A partir de 476 o Império Romano do Ocidente sucumbiu às invasões bárbaras, e o Império Romano do Oriente persistiu em sua existência por mais mil anos, ficando conhecido como Império Bizantino. Neste módulo, vamos compreender os principais fatores que levaram ao fortalecimento do Império Bizantino, assim como, conhecer seus principais aspectos políticos, econômicos, culturais e sociais, com ênfase no seu contexto espacial do mar Mediterrâneo.
Continue lendoDiários de Motocicleta, uma aula de história pela América Latina.
Diários de Motocicleta é um filme de Walter Salles, lançado em 2004. Narra a emocionante viagem do jovem Ernesto Guevara de La Serna, acompanhado de […]
Continue lendoPlano de aula #610: Roma antiga: aspectos culturais e seu legado. Conforme a BNCC.
A cultura romana possui fortes reflexos em nosso dia a dia. A língua que falamos, o Direito, a religião, são exemplos claros do legado romano para a cultura ocidental moderna. Neste módulo, vamos conhecer e compreender importantes características do desenvolvimento da cultura romana e seus processos históricos de constituição, considerando os diferentes períodos históricos romanos.
Continue lendoPlano de aula #609: Roma antiga, aspectos políticos, econômicos e sociais. Conforme a BNCC.
Os romanos construíram um dos maiores impérios do mundo antigo, desenvolveram uma cultura esplendorosa e modelos políticos e sociais que legaram ao tempos modernos. Neste módulo, vamos conhecer e compreender os principais aspectos da civilização romana, tais como as sua organização política e socia e interações econômicas no mundo antigo.
Continue lendoO que é o monumento de Stonehenge? Descobertas científicas sobre a origem das pedras.
No último dia 29 de junho (2020), cientistas da Universidade de Brighton anunciaram uma descoberta de milhares de anos. Por meio de amostragens químicas das […]
Continue lendoCorona Arquivo, o museu de memórias da pandemia.
Os dias atípicos que vivemos hoje, logo em breve, se tornarão objeto de curiosidade histórica. O assombroso número de mortos, as mudanças de hábitos, as […]
Continue lendoPlano de aula #608: Grécia antiga: aspectos culturais.
A Grécia antiga foi um celeiro cultural, cujo legado é sentido até os dias de hoje. Da democracia aos Jogos Olímpicos, temos exemplos da importância dessa civilização para fundação de valores e da cultura ocidental. Neste módulo, vamos compreender os principais aspectos da cultura grega, presentes ainda nos dias atuais, e sua importância como civilização fundante de valores ocidentais vigentes no mundo moderno.
Continue lendoAtividade sobre Racismo e a luta antirracista, para Ensino Médio – BNCC.
Nesta atividades propomos uma reflexão sobre uma questão bastante pertinente aos nossos tempos: o racismo e a luta antirracista. Na atividade vamos trabalhar com o texto publicado em uma coluna de uma revista semanal de grande circulação nacional. A atividade contempla as Competências Específicas 1, 5 e 6 da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas para o Ensino Médio, assim como as Habilidades EM13CHS101, EM13CHS504 e EM13CHS601 da BNCC.
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