Plano de aula #605: A Mesopotâmia e as primeiras civilizações.

As primeiras civilizações humanas com organização social complexa se desenvolveram na região da Mesopotâmia, onde hoje situa-se a maior parte do território do Iraque e da Síria. O objetivo deste módulo é conhecer, identificar e fazer interpretações acerca dos diversos povos que habitaram a região, assim como, conhecer aspectos culturais, sociais, políticos e econômicos desses povos.

Cronograma de aplicação:

• Cronograma de aplicação: 12 aulas, conforme planejamento anual.
• Público alvo: 6º ano do Ensino Fundamental.
• 2º Bimestre.

1ª e 2ª aulas	Introdução ao assunto
3ª a 8ª aulas	Desenvolvimento do tema
9ª e 10ª aulas	Revisão
11ª aula	Avaliação intermediária
12ª aula	Feedback da Avaliação

Objetos de conhecimento conforme a BNCC:

Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-colombianos);

Conteúdo:

• A formação das primeiras cidades
• Os povos mesopotâmicos
• A invenção da escrita e outros legados

Objetivo geral

Conhecer, identificar e fazer interpretações acerca dos diversos povos que habitaram a região, assim como, conhecer aspectos culturais, sociais, políticos e econômicos desses povos.

---

Objetivos específicos

Localizar geograficamente a região da Mesopotâmia, de forma a ressaltar a importância dos rios Tigre e Eufrates para os povos que ocuparam aquela região.

Identificar e compreender em suas peculiaridades, em seus aspectos políticos, sociais, econômicos, culturais e religiosos, os diversos povos que habitaram a Mesopotâmia, tal como o processo de sucessão temporal entre seus respectivos domínios.

Conhecer e compreender o processo de formação das primeiras cidades.

Reconhecer e analisar o legado político e cultural dos povos mesopotâmicos, tais como a invenção da roda, da escrita e de códigos de leis, da arte e da arquitetura.

---

Habilidades específicas de História conforme a BNCC:

(EF06HI07) Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.

---

Competências específicas de História conforme a BNCC:

Competência 01: Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.

Competência 03: Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos, a cooperação e o respeito.

---